gemeinsam lernen, gemeinsam gestalten, gemeinsam mehr erreichen
Hier dreht sich alles um Abiturient:innen:
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Die Feste Pessach und Ostern stehen unmittelbar vor der Tür. Pessach und Ostern sind im Judentum und im Christentum von zentraler Bedeutung. Schaut man genauer hin, finden sich etliche Gemeinsamkeiten. […]
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Dieser Blogbeitrag thematisiert die Bedeutung von Ostern und Frühling im Religionsunterricht und beleuchtet, wie natürliche Symbole wie bunte Eier, Hasen und das wiedererwachende Leben als Gleichnisse für christliche Glaubensinhalte dienen […]
Material
Handverlesene Materialien für die Oberstufe:
Die Schülerinnen und Schüler setzen sich mit Deutungen der Begriffe „Sünde“ und „Rechtfertigung“ auseinander.
Die Webseite bietet diverse Materialien rund um das Thema Sünde und Rechtfertigung.
Arbeitshilfe Tod und Auferstehung.
Der Sieg über den Tod: Tod und Auferstehung Jesu und ihre Bedeutung für uns.
Die Arbeitshilfe bietet eine vollständig ausgearbeitete Unterrichtsreihe zu Tod und Auferstehung Jesu. Das Material ist klar strukturiert und verbindet didaktische Reflexion mit konkreter Unterrichtspraxis: Von der Planung der Unterrichtsreihe über die theologische Fundierung bis hin zu ausgearbeiteten Stunden und direkt einsetzbaren Materialien.
Menschen
Leute und Netzwerke für die Arbeit mit ..:
BtE
BtE
Globales Lernen mit BtE auch Online
Globales Lernen mit BtE und unseren qualifizierten Referentinnen ist auch aktuell möglich. Wir können ein breites Themenspektrum und eine Vielzahl unserer Bildungsveranstaltungen online als Workshops anbieten. Gerne können Sie über die Referentinnensuche gezielte Anfragen an uns richten.
religlobal
religlobal
Eine Fachstelle für Globales Lernen. Globales Lernen ermöglicht es Schüler:innen, sich die Komplexität der globalen Vernetzung zu erschließen, Orientierung zu finden und Handlungsmöglichkeiten zu entdecken. Und das in Bezug auf die großen Themen unserer Zeit: Nachhaltigkeit, soziale Gerechtigkeit, Frieden und Migration.
narrt
narrt
narrt vernetzt Menschen, die sich selbstreflexiv mit der Verstrickung von Religionspädagogik und Theologie in antisemitische und rassistische Verhältnisse auseinandersetzen. Wir wissen, dass dies ein ständiger Prozess ist, der auch Rückschläge kennt. Wir wollen dennoch gemeinsam nach alternativen Denkweisen, Handlungsformen und Materialien suchen, die sich der Aufgabe stellen, Antisemitismus und Rassismus in Kirche und Gesellschaft abzubauen.
Aus dem Reliverse
Nele Hirsch (eBildungslabor)
| Nele Hirsch (eBildungslabor) |
„Kompetenzen, die Menschen befähigen und wirksam werden lassen, können nie nur individuell, sondern müssen immer kollektiv gedacht werden.“
(Für mich ein hilfreicher Gedanke, den ich aus einem Montagmorgen-Austausch mitnehme, der konsequent weiter gedacht und umgesetzt im Bildungssystem sehr vieles verändern würde.)
#FediLZ
Michael Drabe
| Michael Drabe |
Ich plädiere ja schon länger dafür, Jugendliche in die pädagogische Arbeit vor Ort einzubeziehen. Hier ein weiteres Beispiel, wie wichtig es ist, die Befindlichkeiten der aktuellen Generationen abzufragen:
Im Interview bestätigt einer der Forscher meine Erfahrung, dass man erst durch den Austausch mit den Jugendlichen auf Überlegungen kommt, wie der schulinterne Fragebogen zu überarbeiten ist.
ibieler
| ibieler |
„In einer Welt voller Möglichkeiten erleben zu viele junge Menschen Bildung als einen Weg ohne Kompass.“
Treffende Einschätzung von Andreas Schleicher.
#FediLZ
Norbert Forster
| Norbert Forster |
ᑭSYᙅᕼOᒪOᘜIᙓ ᖴüᖇS KᒪᗩSSᙓᑎᘔIᙏᙏᙓᖇ
von Dr. Benedikt Wisniewski
Podcast: Spezial: Die Bildungsweltmeister | Gespräch mit Alexander Brand
https://podcasters.spotify.com/pod/show/dr-benedikt-wisniewski/episodes/Spezial-Die-Bildungsweltmeister–Gesprch-mit-Alexander-Brand-e3ho31i
Machen
Digitale Werkzeuge für dich:
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Digitale Tools – eine Übersicht
Digitale Tools – eine Übersicht
Einsatzmöglichkeiten digitaler Medien in der Schule sind vielfältig. Hier finden sich eine Reihe von Tooltipps. Bitte prüfe an Ihrer Schule bzw. in Ihrem Bundesland, welche Apps und Tools mit den jeweiligen Datenschutzbestimmungen konform sind und in Ihrem Schulalltag eingesetzt werden können.
My relilab, das Reli-Lernlabor
My relilab, das Reli-Lernlabor
Wir unterstützen dich dabei, attraktive und qualitativ hochwertige Materialien für den Unterricht zu erstellen. Du kannst sie anschließend veröffentlichen, deinen Kolleginnen und Kollegen präsentieren und gemeinsam weiterentwickeln. Jedes Material hat je eine Ansicht für Lernende und Lehrende.
reliverse.social
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Nutze das Netzwerk für deine Vorhaben. reliverse.social ist eine Mastodon Instanz mit Fokus auf religiöse Bildung. Hier profitierst du schnell von der geballten Kompetenz netter Kolleg:innen. Registriere dich und bring deine Überlegungen, Planungen und Fragen im öffentlichen Diskurs ein. Tagge deine Beiträge mit #reli… und die #rpi4… hashtags, z.B: #relilab #relmentar #rpi4kita #rpi4grundschule …
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Der Messenger Element ermöglicht dir, über unseren eigenen Matrix-Homeserver zusammenzuarbeiten. In den Chat-Räumen finden Kurse und Arbeitsgruppen ihr Zuhause. Die vielfältigen Möglichkeiten lassen keine Wünsche offen. Kollaborative Artikelbearbeitung, Gruppenbenachrichtigungen, mobiler Zugang und Einbettung aller offenen Internetformate erlauben kreative Gestaltung individueller Lernszenarien. Statt Element kannst du auch mit anderen Messenger-Apps oder einfach über Browser dieses Kommunikationswerkzeug nutzen.
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